增教办〔2007〕16号
关于开展增城市园本教研先进幼儿园评选活动的通知
各镇街中心小学，幼儿园：
为了进一步贯彻落实《幼儿园教育指导纲要（试行）》精神，推动我市幼儿园园本教研工作的开展，不断提升广大幼儿园教师的专业素质，树立一批园本教研的优秀典型幼儿园，我局决定开展增城市园本教研先进幼儿园评选工作，现就有关事项通知如下：
一、评选条件
（一）幼儿园领导高度重视园本教研工作，有健全的园本教研工作组织领导机构，建立完善的园本教研制度。
（二）幼儿园能与时俱进创新园本教研工作方式和方法，制定园本教研工作的长远规划和阶段目标，并有切实可行的措施，形成了良好的园本教研工作氛围，建立了一套科学、合理、可操作的园本教研工作考核评估制度。
（三）幼儿园积极营造良好的园本教研环境和氛围，活动内容充实、主题突出，教师全员参与园本教研工作，逐步形成一支园本教研工作骨干教师队伍，在园本教研工作的某些方面有典型代表和典型事例（特色或亮点）。
（四）能把形式多样而且有效的活动作为园本教研工作的重要载体，将园本教研工作落实到各学科教育、教学的各个环节之中，并产生了明显的教育教学效益。
（五）参评幼儿园要写出2500字左右的园本教研工作经验材料（自评报告），同时提供以上1—2项的佐证材料（要求有目录并装订成册）。
二、评选程序
（一）幼儿园自评阶段（
各幼儿园成立由园领导、中层干部、园本教研骨干教师组成的自评领导小组，负责组织本园的自评工作，按照申报条件，填报《增城市园本教研先进幼儿园综合评价表》（附件2）、园本教研工作经验材料（自评报告）及相关佐证材料（全市幼儿园均要开展自评工作并上报这些材料）,于
（二）镇街初评阶段（
由镇街教学指导中心组织初评，并按分配名额（见附件1）将参加复评的幼儿园名单及相关材料于
（三）全市复评阶段（
增城市教育局成立评审委员会，负责组织评审工作，评选出符合条件的园本教研先进幼儿园，由市教育局统一颁发证书。
附件：1.增城市园本教研先进幼儿园名额分配表
2.增城市园本教研先进幼儿园综合评价表
二○○七年六月七日
附件1：
增城市园本教研先进幼儿园名额分配表
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单 位 |
荔城街 |
增江街 |
朱村街、 中新镇 |
新塘镇 |
石滩镇 |
小楼镇、 派潭镇、 正果镇 |
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名 额 |
8 |
2 |
2 |
10 |
3 |
2 |
注：朱村街、中新镇由
增城市园本教研先进幼儿园综合评价表
单位： 联系人： 电话：
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评价项目 |
评 价 内 容 |
权重 |
自评 |
镇街评 |
市评 | |
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园本教研的保障机制 （20分） |
1．园本教研组织机构健全，并能发挥其职能作用，园长是第一责任人。（查组织机构等） |
5分 |
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2．能结合幼儿园实际制定科学、全面的园本教研管理制度。（查幼儿园教学管理制度、教研制度或园本教研制度等） |
10分 |
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3．有专项的经费支持。（查幼儿园教研经费支出情况等） |
5分 |
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园本教研的内容与形式 （60分） |
4．能根据幼儿园实际选择园本教研的切入口，制定近期和远期的园本教研工作规划或园本教研工作实施方案。（查幼儿园近期和远期规划或园本教研工作实施方案等） |
10分 |
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5．园本教研能与日常教育教学工作紧密结合，幼儿园有学期的园本教研计划和园本培训计划。（查幼儿园教学工作或教研工作计划及落实情况记录等） |
10分 |
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6园本教研和园本培训计划落实，活动有序列性和实效性，活动有记录。园本教研和园本培训的方式方法灵活多样，能形成幼儿园特色。（查幼儿园教研活动记录、培训记录等） |
15分 |
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7．能充分利用幼儿园自身的优势和当地的课程资源，科学开发和利用园本课程资源。开发的园本课程能切实为幼儿园的教育教学实践服务。（查幼儿园课程资源开发与利用的相关材料，教师开展课题或专题研究的成果等） |
15分 |
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8．每学期幼儿园对园本教研工作的开展和质量进行认真总结。（查幼儿园教学工作总结或园本教研工作总结） |
10分 |
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园本教研 工作效益 （20分） |
9．幼儿园全员参与园本教研工作，每学期或学年，幼儿园对每位教师参与园本教研、园本培训的情况 有评价。（抽查部分教师的业务档案等） |
10分 |
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10．园本教研促进教师发展、幼儿发展、幼儿园发展的成效。（查幼儿园提供的相关佐证材料） |
10分 |
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合 计 |
100 |
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单位意见： （盖章） 年 月 日 |
镇街教学指导中心意见： （盖章） 年 月 日 |
教育局意见： （盖章） 年 月 日 | ||||